Posted by Vanesa
on 5/11/2009, 9:34 pm, in reply to "Re: PUEBLA.MEX-CONSTRUYENDO PUENTES DE COMUNICACIÓN Y APRENDIZAJE "
189.168.129.67
Estimada amiga,
Le recomiendo que contacte con algún centro especializado donde puedan evaluar a la niña personas realmente conocedoras del tema. En el DF encontrará escuelas como CLIMA O DOMUS, que pueden hacerle un diagnóstico preciso.
www.domus.edu.mx
Le deseo lo mejor y tenga mucho ánimo con su pequeña.
Lic. Vanesa Perez.
--Previous Message--
: Hola..
: yo vivo en Puebla.. tengo una niña con
: problemas de aprendizaje y retraso de
: desarrollo... hay drs grales q la
: diagnostican como autista.. pero no eh
: encontrado un especialista q pueda decirme
: claramente si esto es cierto.. por favor..
: requiero q me guie al respecto.
:
: --Previous Message--
: CONSTRUYENDO PUENTES DE COMUNICACIÓN Y
: APRENDIZAJE
: PARA EL NIÑO DE ESPECTRO AUTISTA
: 19, 10 y 21 de junio
:
: Lic. Vanesa Pérez Serra.
:
: Dirigido a maestros, estudiantes, padres de
: familia y
: cualquier persona interesada en adentrarse
: en el mundo
: del autismo.
:
: Objetivo: Capacitar a padres y maestros con
: las
: herramientas más actuales y eficaces para el
: tratamiento del autismo y, al mismo tiempo,
: dar a
: conocer las características del autismo para
: aumentar
: la comprensión de la sociedad, de la escuela
: y de la
: familia hacia estas personas con la
: intención de
: mejorar su calidad de vida y oportunidades
: de
: desarrollo.
:
: Dia 1 jueves 19 de junio
:
: 09:00 a 14:00
:
: " PROBLEMAS DE APRENDIZAJE DEL NIÑO DE
: ESPECTRO
: AUTISTA "
:
: Temas a tratar:
:
: • Definición actualizada de autismo.
: • Consecuencias y rasgos de la discapacidad
: social y
: comunicativa.
: • Disfunción de la integración sensorial.
: . Manejo de conductas problemáticas.
:
: DÍA 2 viernes 20 de junio (9:00 a 14:00)
:
: " PECS, SISTEMA DE COMUNICACIÓN POR
: INTERCAMBIO DE
: TARJETAS"
:
: Temas a tratar:
:
: • Estrategias visuales y sistemas
: alternativos de
: comunicación.
: • Fundamentos y objetivos del PECS.
: • PECS fase a fase.
: • Desarrollo de habilidades comunicativas
: esenciales
: usando PECS.
:
: Dia 3 sábado 21 de junio
:
: De 09:00 a 14:00
:
: " MÉTODOS Y ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PARA
: LA ENSEÑANZA
: DEL AUTISTA ".
:
: Temas a tratar:
:
: . Análisis conductual aplicado ABA.
: • El método TEACCH.
: • Entrando en el mundo del niño autista a
: través del
: juego: método FLOORTIME.
: • De la teoría a la práctica: Componentes
: esenciales
: de un programa educativo individualizado
: para el niño
: autista.
:
: DOCUMENTOS EN CD PARA LOS ASISTENTES:
:
: A lo largo del taller se entregarán los
: siguientes
: documentos a los asistentes:
:
: - Inventario de los problemas de aprendizaje
: que caracterizan al autista.
: - Análisis del DSM-IV.
: - Perfil sensorial.
: - Formato de evaluación de estímulos (PECS)
: - Panorámica de las fases del PECS.
:
: PROYECCIÓN DE DOCUMENTALES:
:
: Se mostrarán fragmentos de varios
: documentales
: dedicados al autismo como "A través de
: los ojos del
: autismo", "Diagnóstico:
: autismo" y "Modificación de
: conducta: ABA", así como material
: grabado durante la
: enseñanza de PECS a niños autistas.
:
: Se proyectará integro el premiado documental
: " El
: autismo es un mundo ", testimonio
: directo de una joven
: autista americana que estudia en la
: universidad y que
: se creía que sufría discapacidad intelectual
: hasta que
: aprendió a comunicarse a través de la
: escritura a los
: 13 años.
:
: Más informes: escribir a
: vanesa_profe@yahoo.com
:
:
:
:
:
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