Posted by vilma
on 9/9/2008, 5:10 pm, in reply to "Sobre floortime "
190.42.10.177
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: En este y otros foros he leído mucho sobre la
: técnica de Floortime (Tiempo de Suelo),
: también conocida como "Terapia de
: juego" la cual está enfocada a cerrar
: círculos de comunicación. Esta técnica que
: fué desarrollada en 1990 por Greenspan (creo
: que así se escribe) puede ser de beneficio
: en algunos aspectos pero a la vez puede
: tener doble filo si no se cuida su
: aplicación.
:
: En lo personal, no siempre la recomiendo a
: menos que esté seguro de la forma en que los
: padres trabajarán con el niño y
: principalmente, que no esté afectando las
: terapias de ABA. Las apreciaciones que a
: continuación presento son mías y son
: bastante subjetivas por lo que deben tomarse
: de esa manera:
: ESTEREOPÍAS Y AUTOESTIMULACIONES: Al aplicar
: floortime se aconseja inicialmente
: "imitar" esas conductas tratando
: de convertirlas en juego. Esto puede
: implicar un riesgo de que dichas conductas
: se vean reforzadas y se incrementen.
: "Dejarlo ser" puede resultar muy
: bonito y hasta poético, sin embargo un niño
: que corre dando vueltas por el salón
: difícilmente será aceptado en la escuela.
:
: AVANCES DEL NIÑO: He leído sobre algunos
: estudios donde se demuestra la eficacia de
: este método y a mi parecer, son todos a muy
: largo plazo por lo que podría considerarlo
: siempre y cuando esté como algo secundario o
: alternativo a una terapia conductual o
: cognitivo-conductual.
:
: COMUNICACIÓN: Aunque fomenta la
: comunicación, no necesariamente podrá darse
: si el niño tiene una disfasia severa o si
: atención está demasiado dispersa. Existen
: formas de lograr la comunicación en tiempos
: relativamente mas rápidos.
:
: OBEDECER ÓRDENES: Tal vez suena frío, pero
: todos los niños regulares reciben órdenes y
: las siguen. Si queremos integrar a un niño
: con autismo, éste no debe ser la excepción y
: en floortime el niño es quien decide
: finalmente, no el terapeuta. Un niño que no
: obedece no será aceptado en ninguna escuela,
: aún en aquellas de educación especial.
:
: IMITACIÓN: Es cierto que se logra incentivar
: al niño a imitar, sin embargo ésta se dará
: solo cuando el niño lo desee (nuevamente,
: obedecer órdenes). Para poder enseñar a un
: niño a hablar y el autocuidado, es necesario
: que dicho niño imite cuando yo se lo pida,
: no cuando él lo desee.
:
: APLICACIÓN: Por su forma relativamente fácil
: de aprender, pagar a un terapeuta para que
: lo aplique se me hace un gasto inecesario
: toda vez que se les puede enseñar a los
: padres. Además, para que este método sea
: efectivo debe aplicarse varias veces durante
: el día todos los días y no en una simple
: sesión de una hora.
:
: SOCIALIZACIÓN: En esto sí creo que pueda
: ayudar mucho porque obliga la interacción
: social cuando el niño tiene la capacidad de
: enfocar su atención. Nuevamente, siento
: que para tener resultados con este método es
: necesario combinarlo con otras terapias como
: ABA.
:
: A mi punto de vista, el floortime es una
: especie de "adentrarse en su
: mundo" y se adapta al niño casi
: completamente cuando la realidad es que el
: niño debe adaptarse al entorno. La escuela
: no se adaptará al niño, el niño debe
: adaptarse a la escuela.
:
: El floortime es una actividad alterna que
: los padres pueden desarrollar en casa bajo
: la supervisión y tutela del terapeuta para
: evitar así caer en contradicciones con la
: terapia, fijando límites y aplicando las
: correcciones cuando sea necesario (aleteo de
: manos, balbuceos, etc.).
:
: A veces siento que este método resulta
: popular por la falsa creencia de que
: nuestros niños "están en su mundo"
: (así nos lo enseñan en las películas por ser
: lo que vende en taquilla).
:
: Mas que una terapia, lo veo como una
: oportunidad de los padres para convivir con
: sus hijos y gozarlos. Si se aplica bajo
: ese criterio estableciendo siempre los
: límites adecuados, me parece bien.
:
: Siempre habrá que tener en mente que la
: aplicación es un extra y si en algo
: contrapuntea con la terapia primaria o
: principal, esta última es la que define, es
: decir, se deben mantener los lineamientos
: establecidos por el terapeuta conductual.
:
: Repito que esto es una apreciación
: completamente mía y es por lo tanto bastante
: subjetiva. Puede haber opiniones
: diferentes, las cuales serán igualmente
: respetables y válidas.
:
: Que tengan todos una bonita semana,
:
: Javier Garza
:
:
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